得分杨杰遵义师生跪求维权需做理性反思

杨杰：遵义师生跪求维权需做理性反思

传遵义市欲将文化小学（遵义市文化小学始建于1906年，是全国160所名校之一）整体搬迁进遵义四中老校址，而安置遵义四中师生的新校区被曝有占地面积被消减以及建筑质量问题，引发四中师生大面积抗引发了舆论对违规征收社会抚养费问题的强烈关注。议，在微博上引起热议。（5月14日《新华》） 因对学校整体搬迁新校区占地面积及建筑质量不满，四中老师用集体下跪的方式进行了抗议。遵义四中新校区建设情况是否存老师所抗议的占地面积及建筑质量问题，相信有关部门会给出一个公正的答复。不过，笔者以为，用下跪的方式表达不满，这做做法不妥，很值得有关方面进行反思。 首先，跪求维权方式非理性反应诉求的行为。这是因为：其一，跪求维权非法定维权方式。为维护公民权益，宪法规定了公民对国家机关及其工作人有批评、建议、申诉、控告等方面的权利，为保障公民上述权利实现，相关法律也规定了如信访、行政复议、行政诉讼等申诉机制，跪求维权方式显然非法定维权方式之一；其二，跪求维权容易影响社会秩序。公民在权益受到侵害时，可以进行维权，但这种维权方式必须限定在法定方式之内且不得损害国家、集体或他人的合法权益，跪求维权看似属个人或部分人行为，但这种行为对正常社会秩序会造成很大的负面影响。 其次，国家工作人员应当提高群体性事件的应对能力。为此，一是要把人民利益放在心中最高位置，凡涉及公民利益的决策，在决策做出前都应当多听听利益相关人的意见，避免盲目；二是要提高群体性事件的预防和处置能力。对可能会引发群体性事件的行政决策，在实施前和实施过程中要时刻了解利益相关人的情况，对可能引发群体性事件的决策要尽量消除在萌芽状态；对正在发生的群体性事件，要抱着积极的态度依法进行处置，切忌消极回避，以免事态扩大；三是要畅通公民参与社会管理渠道，让公民共同参与社会管理过程。 最后，要建立科学干部人事制度。科学的干部人事制度，可以使干部1897年夏末职务晋升与促进地方经济社会的可持续发展进行有机结合。然而，现实生活中，我国的干部人事制度还存在管理权利过分集中，管人和治事相脱节、管理方式陈旧单一，缺乏竞争机制等诸多弊端，很多领导干部产生了工作“向上负责”的利益取向，不少领导干部在作决策时，极少考虑地方或部门的远景发展规划和群众的长远利益，而立竿见影的政绩、短、平、快项目则相对受到青睐，但这种短视行为往往会加剧当地部分群体的不满情绪。 总之，只有深入反思跪求维权方式背后折射出的问题，我们才能不断改进工作方式，提高执政能力。否则，有意见的群众仍然直不起腰板反应问题，跪求维权方式难免日后不会重演。 杨杰

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